Comparativa del temps de preparació i correcció d'una prova en paper o en Moodle

He arribat a la conclusió que el professor que fa l’examen en paper ha de dedicar més temps i recursos en el disseny, la correcció i la logística de l’examen. Quan es fa un examen en paper, el professor ha de crear l’examen des de zero, triar el tipus de preguntes, imprimir-lo i, finalment, repartir-lo als alumnes. En canvi, en el cas de Moodle, el professor ja té una plataforma preestablerta que li facilita la creació de l’examen, ja que hi ha plantilles i formats de preguntes que s’adapten automàticament, la qual cosa redueix considerablement el temps invertit en aquestes tasques.

Tot i això, en ambdós casos, el professor haurà de pensar en el disseny i el tipus de preguntes que vol utilitzar, tenint en compte els objectius pedagògics de l’examen. A més,  les proves en paper impliquen un major consum de material, ja que s’han d’imprimir, mentre que les proves en Moodle no. Això també suposa una diferència en la gestió del temps, ja que el professor de paper ha de dedicar temps a imprimir i repartir l’examen, mentre que el de Moodle pot centrar-se més la supervisió de la prova.